Graduações EAD

FÍSICA – Licenciatura EAD

O físico, seja qual for sua área de atuação, deve ser um profissional que, apoiado em conhecimentos sólidos e atualizados em Física, deve ser capaz de abordar e tratar problemas novos e tradicionais e deve estar sempre preocupado em buscar novas formas do saber e do fazer científico ou tecnológico. Em todas as suas atividades a atitude de investigação deve estar sempre presente, embora associada a diferentes formas e objetivos de trabalho.


O Licenciado em Física do UNIFAVENI estará habilitado a lecionar disciplinas da área de Física, na Educação Básica, no Ensino Médio e Ensino Técnico Profissionalizante em instituições públicas ou privadas, para jovens e adultos. Para isso, é essencial possuir formação nos conteúdos de Física e nos conteúdos pedagógicos que permitam atualização, criação e adaptação de metodologias de apropriação do conhecimento científico, desenvolvendo o papel de físico interdisciplinar e físico-educador, conforme preconiza o Parecer nº 1304/2001- CNE/CES. O Professor de Física deve estar atento aos avanços científicos e tecnológicos e à necessidade de constante atualização de sua prática docente como forma de suprir as demandas crescentes da sociedade moderna, além de estar atento às questões ambientais e de caráter étnico e racial.

OBJETIVOS DO CURSO

O Curso de Licenciatura em Física visa a “formação de um educador capacitado a desenvolver, de forma pedagogicamente consistente, o ensino e aprendizagem da Física clássica e contemporânea, valorizando a sua interação com as ciências afins, o mundo tecnológico, os determinantes e as implicações sociais daí decorrentes”. Além disso, o curso de licenciatura em Física do UniFAVENI visa formar profissionais capazes de compreender os fenômenos e os processos mecânicos, ópticos, termodinâmicos e eletromagnéticos sob os pontos de vistas clássico e moderno; sua importância e aplicações na construção de materiais e equipamentos no desenvolvimento industrial e tecnológico e de atuar na educação básica nos processos de ensino e aprendizagem do conhecimento teórico e experimental da física.


Diante o exposto, o objetivo geral do Curso de Licenciatura em Física é formar profissionais com conhecimentos e práticas para atuar na Educação Básica, exercendo a docência no Ensino Médio ou Ensino Médio Profissionalizante, desenvolvendo o papel de Físico-educador, conforme estabelece o Parecer CNE/CES 1304/2001. Além disso, o profissional Licenciado em Física estará habilitado a frequentar Cursos de Pós-Graduação em diversas áreas de pesquisa em Física e Ensino de Física.


 

Objetivos específicos

  • Oportunizar sólida formação científica e técnica nas áreas clássicas e modernas da Física e sua articulação com o ensino de Física;
  • Desenvolver atitude investigativa de modo a despertar nos alunos a busca constante de atualização, acompanhando a rápida evolução científica na área;
  • Oportunizar instrumentais teóricos e conceituais que capacitem os alunos a planejar e desenvolver projetos de pesquisa e extensão na área de ensino de Física.
  • Elaborar e/ou adaptar materiais didáticos apropriados ao ensino de Física.
  • Enfatizar a formação cultural e humanística, com ênfase nos valores éticos gerais e profissionais e nas questões étnico-raciais.
  • Aproveitar de seu aluno, certamente advindo de diferentes categorias socioeconômicas, especialmente aquelas oriundas do ensino público, a natural vivência pessoal com o conflito, a determinação para o trabalho e a vocação para a superação de obstáculos;
  • Transmitir os conteúdos fundamentais, profissionalizantes e práticos, contextualizados a partir da realidade, sempre tendo como objetivo a solução dos problemas mais recorrentes da sociedade;
  • Estimular a habilidade lógica do futuro egresso, tendo como referência o domínio das técnicas da contemporânea, privilegiando-se a intelecção, em vez de a simples memorização;
  • Desenvolver a capacidade de comunicação do aluno, tanto nas peças técnicas quanto nos demais campos do trabalho, por meio de disciplinas específicas, utilizando-se uma estratégia metodológica transversal a toda a grade curricular;
  • Propiciar ao aluno, na própria instituição, o contato direto com o mundo profissional e acadêmico;

 


Fomentar o engajamento ético-social do estudante do UNIFAVENI, estimulando-o, permanentemente, por meio das atividades extracurriculares de extensão e de pesquisa, com a finalidade de fazê-lo sentir, no campo real, o seu potencial de agente transformador da sociedade;

 

Matriz curricular

1° Periodo
DISCIPLINA

C.H.

SEMESTRAL

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E  COMUNICAÇÃO APLICADAS À EAD40
POLÍTICAS SOCIAIS E AMBIENTAIS20
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO40
LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA
EDUCACIONAL
60
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS60
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA60
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ESPAÇOS NÃO ESCOLARES100
TOTAL380
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO I38
2° Periodo
DISCIPLINA

C.H.

SEMESTRAL

DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO60
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO60
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO60
TEORIA E PRÁTICA DO CURRÍCULO60
POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO40
PRÁTICA PEDAGÓGICA II: GESTÃO ESCOLAR100
TOTAL380
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO II38
3° Periodo
DISCIPLINA

C.H.

SEMESTRAL

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM60
DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE40
FÍSICA GERAL60
INTRODUÇÃO À MATEMÁTICA60
BIOLOGIA GERAL60
PRÁTICA PEDAGÓGICA III: GESTÃO DA APRENDIZAGEM100
TOTAL380
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO III38
4° Periodo
DISCIPLINA

C.H.

SEMESTRAL

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS40
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E
MATEMÁTICA
60
QUÍMICA GERAL60
FÍSICA GERAL60
PRÉ CÁLCULO60
GEOMETRIA ANALÍTICA60
PRÁTICA PEDAGÓGICA IV: ENSINO DA FÍSICA E
PRÁTICAS DE LABORATÓRIO
100
TOTAL440
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO IV45
5° Periodo
DISCIPLINA

C.H.

SEMESTRAL

SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL40
METODOLOGIA DO ENSINO DE FÍSICA60
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I60
FÍSICA II60
ÁLGEBRA LINEAR60
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA60
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I100
TOTAL440
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO V44
6° Periodo
DISCIPLINA

C.H.

SEMESTRAL

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS60
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO60
TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA60
FÍSICA III60
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II60
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II100
TOTAL460
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO VI45
7° Periodo
DISCIPLINA

C.H.

SEMESTRAL

EQUAÇÕES DIFERENCIAIS60
ELETIVA I – FENÔMENOS DE TRANSPORTE60
TERMODINÂMICA60
MECÂNICA GERAL60
TERMODINÂMICA60
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I60
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III100
TOTAL400
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO VII45
8° Periodo
DISCIPLINA

C.H.

SEMESTRAL

ELETROMAGNETISMO60
ÓPTICA60
FÍSICA MODERNA60
ELETIVA II – ELETRÔNICA APLICADA60
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO60
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV100
TOTAL400
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO VIII45
ATIVIDADES COMPLEMENTARES100

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Meu nome é Luiz Henrique, sou consultor da FAVENI (NOTA 5 MEC) Você tem interesse em uma Graduação, Pós Graduação, ou uma Segunda licenciatura?